Inclusión de las TIC en prototipo de proyecto "Los pueblos del mundo"

Tarea 3

Rúbrica de autoevaluación de mi competencia digital

     -¿Cómo puedo mejorar mi competencia digital?. 

Investigando sobre qué herramientas TIC están a mi disposición y son realmente eficaces en el campo educativo.

     -¿Qué elementos de la competencia digital me parecen más necesarios para usar en el aprendizaje basado en proyectos de mi clase?

La capacidad para utilizar herramientas de trabajo colaborativo y la capacidad para trabajar y expresarse de forma creativa con las TIC.

     -¿Te animas a lanzar alguna propuesta colectiva de formación para la mejora de la competencia digital?

Realizar seminarios y talleres donde haya formación y tiempo dedicado a practicar lo aprendido.

Tarea 2. Curso ABP

Para mi proyecto "Los pueblos del mundo" he elegido esta imagen collage donde se puede apreciar que en mi proyecto de transmite el objetivo común: un aprendizaje para todos. Todos los niños ataviados con vestidos de diferentes lugares del mundo y cogidos de la mano, transmiten la diversidad que existe en clase y de la cual todos nos enriquecemos.

Mi práctica colaborativa

Quisiera compartir 3 sencillas técnicas de aprendizaje colaborativo que utilizo en la clase de infantil.

1.- Ronda: nombramos el tema que vamos a tratar, puede ser una palabra, una frase, etc.. Los niños por turnos van nombrando toque conocen sobre ese tema.

2.- Nos numeramos: se les dice que entre ellos se numere dentro de su equipo. Se les hace una pregunta y tienen un límite de tiempo para contestar. La respuesta la deben pensar entre todos los miembros del equipo. Después de este tiempo, el maestro dice un número y el niño al que le corresponde ese número dentro de su equipo, es el que se levanta y contesta.

3.- Nos ayudamos: por parejas, los niños ayudan a su compañero (suelen ser los más pequeños) a ponerse los zapatos, el abrigo, etc.

A pesar de ser 3 técnicas sencillas de aprendizaje cooperativo, dan muy buenos resultados puesto que favorece la diversidad que tenemos en el aula, se crean lazos y enriquece el trabajo.


Cuestionario de autoevaluación

Proyecto mínimo viable

   Los socios para este proyecto serán dos, en primer lugar está Carlos, un profesor de educación Primaria con experiencia en proyectos de aprendizaje que colaborará de manera parcial  en este proyecto: nos proporcionará libros, nos dará charlas sobre sus viajes y también nos ayudará con la decoración de los espacios comunes.

   En segundo lugar contaremos con Lucía, una maestra que trabaja en una escuela infantil de primer ciclo, a la cual le ha parecido interesante este proyecto y que lo adaptará en la medida de lo posible el proyecto en su aula de 2-3 años.

Prototipo de proyecto "Los pueblos del mundo"